Workshop Qawaid Tarjamah

( Sabtu, 07- Juni – 2024 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan keterampilan mahasiswa melalui kegiatan Workshop Qawaid Tarjamah 2024. Acara ini dirancang khusus untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai kaidah-kaidah terjemah, sehingga mereka mampu menerjemahkan teks Arab dengan baik, benar, dan sesuai konteks.

 

Workshop yang dilaksanakan di lingkungan Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah (Dalwa) ini menghadirkan dosen-dosen PBA yang berkompeten di bidang linguistik dan penerjemahan. Dalam pemaparan materi, narasumber menjelaskan prinsip-prinsip dasar qawaid tarjamah, termasuk teknik memahami struktur bahasa Arab, mengenali makna ganda dalam teks, serta strategi mengalihkan makna ke dalam bahasa Indonesia tanpa kehilangan esensi aslinya.

 

Ketua Prodi PBA dalam sambutannya menekankan bahwa penerjemahan bukan hanya soal

mengalihkan bahasa, melainkan juga memahami pesan yang terkandung di dalamnya. “Melalui workshop ini, mahasiswa diharapkan dapat lebih teliti, kritis, dan kreatif dalam menerjemahkan, sehingga hasil terjemahan bukan sekadar kata demi kata, melainkan representasi makna yang utuh,” ujarnya.

 

Kegiatan berlangsung interaktif dengan adanya praktik langsung menerjemahkan teks klasik maupun kontemporer. Para peserta diberi kesempatan untuk mengaplikasikan teori yang dipaparkan dan mendiskusikan hasil terjemahan mereka bersama pemateri. Diskusi pun berjalan dinamis, menyinggung berbagai problematika seperti perbedaan dialek, istilah fiqh,

 

hingga idiom-idiom khas bahasa Arab.

 

Di akhir kegiatan, workshop menghasilkan kesimpulan bahwa penguasaan qawaid tarjamah menjadi bekal penting bagi mahasiswa PBA, tidak hanya dalam bidang akademik, tetapi juga untuk kebutuhan praktis di dunia kerja, dakwah, maupun penelitian. Prodi PBA berkomitmen menjadikan Workshop Qawaid Tarjamah sebagai agenda berkelanjutan demi melahirkan penerjemah muda yang handal dan profesional.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *